Warum ist Englisch zu einer „Hauptfachdisziplin“ geworden?

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Zusammenfassung der Kerninhalte

Dieser Artikel geht über die seit Jahren andauernde Debatte hinaus, ob Englisch als Hauptfach eingesetzt werden sollte. Er positioniert sich weder für die Ansicht, dass Englisch als Ausdruck von Ausländerliebe abgewertet werden sollte und daher die Punktzahl herabgesetzt werden sollte, noch für die These, dass Englisch ein Mittel zur sozialen Aufstiegsmöglichkeit sei und daher beibehalten werden müsse. Stattdessen weist der Artikel auf eine grundlegende Logik hin, die die meisten Menschen nicht erkennen: Englisch hat seit Jahrzehnten einen festen Platz unter den drei Hauptfächern im Hochschulzugangstest (Gaokao) mit 150 Punkten – und das liegt weder an der politisch korrekten Notwendigkeit, mit dem internationalen Standard in Einklang zu kommen, noch daran, ob Englisch für die meisten Menschen nützlich ist. Der eigentliche Grund liegt im Gaokao selbst, einem landesweiten, einheitlichen Verfahren zur Auswahl von Talenten. Unter allen Fächern findet sich kein besseres und effizienteres Mittel zur Selektion der Teilnehmer. Selbst wenn Englisch entfernt würde, würde ein anderes Fach an seine Stelle treten, was letztendlich zu einer noch größeren Belastung für die meisten Menschen und einer schlechteren Bildungsgerechtigkeit führen würde. Englisch ist somit die beste Wahl, die unter den verschiedenen Abwägungen möglich ist.

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Verständliche Erläuterung der Punkte

1. Die jahrelange Debatte über die Zukunft von Englisch dreht sich um falsche Fragen

Die aktuellen Diskussionen über die Bedeutung von Englisch sind im Grunde nur Standpunktstreitigkeiten, die die eigentlichen Mechanismen des Systems nicht erkennen:

Die Gegner argumentieren, dass das Lernen von Englisch Ausländerliebe sei und für 90 Prozent der Menschen nutzlos sei sowie dass es die Kluft zwischen Stadt und Land vergrößere. Die Befürworter entgegnen, dass Englisch aufgrund der Globalisierung unverzichtbar sei und eine Chance für die Menschen sei, ihre soziale Position zu verbessern – doch diese Argumente berücksichtigen nicht, warum Englisch so geeignet ist. Der Gaokao dient schließlich der gerechten Verteilung der Studienplätze an Universitäten, und es gibt kein anderes Fach, das diese Aufgabe effizienter erfüllen könnte. Selbst wenn Englisch wegfallen würde, würde ein anderes Fach dessen Platz einnehmen, was die Situation nur verschlechtern würde.

2. Die Hauptfunktion des Gaokao ist die gerechte Selektion der Teilnehmer, nicht die Vermittlung nützlicher Kenntnisse

Viele Menschen verstehen den Gaokao falsch und glauben, dass er darauf abzielt, den Schülern praktische Fähigkeiten beizubringen. Tatsächlich ist die Hauptaufgabe des Gaokao jedoch, unter Millionen von Teilnehmern eine klare Hierarchie zu schaffen und gleichzeitig absolute Gerechtigkeit zu gewährleisten – es darf nicht den Eindruck entstehen, dass bei der Benotung etwas manipuliert wird. Dieses Selektionsverfahren hat drei wichtige Anforderungen an die Fächer: Erstens dürfen die Punktzahlen nicht zu stark von menschlichen Faktoren beeinflusst werden, zweitens müssen die Unterschiede zwischen den Teilnehmern deutlich sein, und drittens müssen sowohl Schüler der Geistes- als auch der Naturwissenschaften teilnehmen, ohne dass eine bestimmte Fachrichtung bevorzugt wird. Warum gilt Chinesisch als eines der drei Hauptfächer als „mysteriös“? Bei einem Aufsatz können zwei verschiedene Lehrer unterschiedliche Bewertungen geben, und bei den subjektiven Fragen liegen die Punktzahlen oft in einem engen Bereich – es ist daher unmöglich, wirklich zu beurteilen, wer gut in Chinesisch ist und wer nur Glück hatte.

3. Unter allen Fächern der Grundschule und Mittelschule gibt es kein besseres Selektionsmittel als Englisch

Viele fragen sich, ob man Englisch durch Physik oder Geschichte ersetzen könnte. Doch der Vergleich zeigt die Unersetzlichkeit von Englisch:

• Physik hat zwar eine hohe Unterscheidungskraft, ist aber sehr anspruchsvoll für Schüler der Geisteswissenschaften und würde viele von ihnen von vornherein ausschließen. Zudem würde dies das gesamte Schulwahlsystem für die Oberstufe zerstören.
• Geschichte scheint weniger anspruchsvoll zu sein, doch die Bewertung ist stark subjektiv und hängt vom Urteilsvermögen der Lehrer ab – es ist daher nicht möglich, eine genaue Selektion zu erreichen.
• Nur Englisch besteht zu über 50 Prozent aus objektiven Fragen, die von Maschinen bewertet werden können. Die Schwierigkeitsgrade steigen mit dem Wortschatz: Mit 1000, 3000 oder 5000 erlernten Wörtern lassen sich die Punktzahlen deutlich erhöhen. Dies macht Englisch zum perfekten Mittel, um die Teilnehmer gerecht und effizient zu selektieren.

4. Wenn Englisch aus dem Hauptfach gestrichen würde, würden vor allem Kinder aus armen Familien benachteiligt

Die Forderung nach einer Befreiung von der Belastung durch Englisch ist illusorisch: Die Notwendigkeit, Menschen auf Basis ihrer Fähigkeiten zu selektieren, besteht weiterhin. Wenn die 150 Punkte für Englisch wegfallen würden, müsste ein anderes Fach diese Lücke füllen – doch dann würden die Punktzahlen der Teilnehmer weiterhin ähnlich sein, und die Universitäten wüssten nicht, wen sie auswählen sollen. Am ehesten würde Physik die Rolle von Englisch übernehmen, doch Englisch ist zumindest ein Fach, das durch Anstrengung erlernt werden kann. Bei Physik hingegen spielt das Talent eine entscheidende Rolle; viele Schüler können selbst nach drei Jahren intensiven Lernens nicht die Lösungslogik verstehen. Wenn Physik 150 Punkte wert wäre, hätten Kinder aus armen Familien weniger Chancen, gegenüber hochbegabten Schülern aufzusteigen. Zudem würden Schulen weniger Zeit in den Englischunterricht investieren, was dazu führen würde, dass nur Kinder aus wohlhabenden Familien Zugang zu teuren Nachhilfkursen hätten. Für Schüler, die in Zukunft in Forschung oder im Außenhandel arbeiten möchten, wäre Englisch unerlässlich – ohne es hätten sie keine grundlegenden Fähigkeiten. Diejenigen, die die Belastung durch Englisch kritisieren, würden sich gegen eine solche Änderung stellen, denn das Lernen von Physik wäre für sie noch schwieriger.

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