Resumen del contenido principal
Este artículo analiza la distribución de los estudiantes universitarios en las ciudades de China, revela la lista de las ciudades con el mayor número de estudiantes (Guangzhou lidera con 1.78 millones), explora las razones de las diferencias en el número de estudiantes entre las distintas ciudades (por ejemplo, Zhengzhou se sostiene gracias a su gran cantidad de estudiantes de educación técnica, mientras que otras ciudades económicamente fuertes que no son capitales provinciales están en la parte inferior de la lista debido a deficiencias en su estructura histórica), y discute el valor que los estudiantes representan para las ciudades y la lógica subyacente en la competencia por atraer talento: no basta con tener estudiantes, sino también con retenerlos.
I. ¿Por qué Guangzhou es la “primera ciudad de estudiantes universitarios de China”? – 1.78 millones de estudiantes, uno de cada 11 habitantes
Guangzhou ocupa el primer lugar con 1.78 millones de estudiantes universitarios, una cifra excepcional a nivel mundial: teniendo en cuenta su población permanente de 19.1 millones, significa que uno de cada 11 habitantes es estudiante universitario. De las diez ciudades principales, ocho tienen más de un millón de estudiantes (Zhengzhou con 1.53 millones y Wuhan con 1.44 millones le siguen de cerca).
¿Por qué Zhengzhou está en segundo lugar? La clave radica en el ámbito de la estadística: los “estudiantes universitarios” incluyen tanto a licenciados como a posgraduados, así como a un gran número de estudiantes de educación técnica. Zhengzhou cuenta con más de 70 universidades, de las cuales más de 40 son de nivel técnico, y las instituciones privadas representan el 40% del total. Este hecho contribuye al gran número de estudiantes en la ciudad (lo mismo ocurre en Shijiazhuang y Nanchang).
Sin embargo, en términos de calidad educativa (posgraduados), Beijing es la líder: con 497.000 posgraduados, representa el 9% del total nacional, superando incluso al número total de estudiantes universitarios en muchas otras ciudades. El año pasado, el número de graduados de maestría y doctorado en Beijing superó al de licenciados, y es probable que en el futuro el número de posgraduados sea aún mayor.
En general, las ciudades con un gran número de estudiantes universitarios y una alta calidad educativa son también centros tradicionales de enseñanza superior: Beijing, Shanghai, Guangzhou, Nanjing, Wuhan, Chengdu y Xi’an (todas ellas cuentan con universidades de la categoría 985 o “doble primera clase”).
II. ¿Por qué Shenzhen y Suzhou están en la parte inferior de la lista? – Desventajas históricas + falta de recursos educativos, pero intentos intensivos para mejorar
Las diez ciudades con el mayor número de estudiantes universitarios son todas capitales provinciales o municipios directamente bajo el gobierno central. En cambio, ciudades económicamente fuertes como Shenzhen y Suzhou están en la parte inferior de la lista:
- Guangzhou: 1.78 millones vs. Shenzhen: 188.000 (menos de una novena parte de Guangzhou);
- Nanjing: más de 1 millón vs. Suzhou: 330.000 (Nanjing tiene 13 universidades de la categoría 985/“doble primera clase”, mientras que Suzhou solo tiene una);
- Las cuatro ciudades del noreste (Shenyang, Changchun, Harbin, Dalian) no tienen un nivel económico tan alto como las costeras, pero sus recursos educativos superan a los de Shenzhen y Suzhou.
La razón es simple: la distribución de las universidades tiene una inercia histórica; se estableció antes de la reforma y apertura, y la estrategia de priorizar a las capitales provinciales para el desarrollo educativo ha continuado. Por otro lado, ciudades como Shenzhen y Suzhou se han desarrollado económicamente después de la reforma y apertura, dando prioridad a la economía en detrimento de la educación, lo que ha resultado en deficiencias en áreas como la educación, la ciencia y la salud.
Sin embargo, ahora están haciendo grandes esfuerzos para mejorar su infraestructura educativa: Shenzhen está construyendo nuevas universidades a un ritmo de una por año, y Suzhou también está invirtiendo mucho dinero en atraer instituciones de enseñanza superior. Pero “Roma no se construyó en un día”; todavía les llevará tiempo alcanzar el nivel de las capitales provinciales.
III. ¿Qué beneficios ofrecen las ciudades con muchos estudiantes universitarios? – Vitalidad juvenil, reserva de talento y ventaja en la competencia por atraer talento
Las universidades son un “reservorio de talento” para las ciudades:
1. Baja edad promedio: Las ciudades con muchos estudiantes universitarios tienen una mayor proporción de jóvenes, lo que les confiere más vitalidad (como es evidente en Guangzhou);
2. Ventaja competitiva al atraer talento: Los graduados suelen preferir trabajar en la ciudad donde se formaron (debido a la dependencia del camino tomado y las redes de contactos), por lo que las ciudades con muchas universidades tienen una ventaja natural para atraer talento;
3. Fortalecimiento de la población: Si los estudiantes deciden quedarse después de graduarse, aumentan directamente la población permanente, lo que apoya el desarrollo de la ciudad.
IV. No poder retener a los estudiantes universitarios es como “preparar ropa para otros” – La industria es clave para retener talento
Tener muchos estudiantes no es suficiente; lo importante es **retenerlos*. Por ejemplo, las conocidas universidades del centro y el noreste de China suelen ver a sus graduados ir a ciudades del este debido a la falta de industrias tecnológicas avanzadas, puestos de trabajo adecuados o un entorno favorable para el emprendimiento (como fondos de capital riesgo).
Actualmente, todas las regiones están compitiendo por retener talento:
- Guangdong ha estado promoviendo activamente la atracción de millones de talentos a la región durante dos años;
- Zhejiang incluso ofrece incentivos financieros a los estudiantes de educación técnica para atraerlos.
En resumen, el talento sigue a las industrias: si hay buenos trabajos y oportunidades, incluso si hay pocos estudiantes universitarios locales, otros estudiantes de otras regiones se trasladarán allí (como en Shenzhen, donde hay pocas universidades pero una gran cantidad de personas con educación avanzada, gracias a su desarrollo industrial).
Conclusión
Quien consigue a los estudiantes universitarios consigue el futuro. Pero la clave no es cuántos tienen, sino cuántos pueden retener. Si la industria es fuerte, el talento vendrá por sí mismo; si no, incluso con muchos estudiantes no se podrá retener a nadie. La verdadera competencia por atraer talento es por las industrias y las oportunidades económicas.