**Nanjing University of Science and Technology sowie die National University of Defense Technology widmen sich dem Meeresschutz – Die Kinder der Harbin Institute of Technology werden immer mehr wie sie selbst**

Zusammenfassung der Kerninhalte

Die vier Hochschulen, die aus der Aufteilung der Harbin Military Engineering Institute hervorgingen (Harbin Engineering University, Nanjing University of Science and Technology, Northwestern Polytechnical University und National University of Defense Technology), verfügten ursprünglich über klare fachliche Schwerpunkte (z. B. spezialisierte Forschung im Bereich der Meereswissenschaften an der Harbin Engineering University, Entwicklung von Waffen an der Nanjing University of Science and Technology, Fokussierung auf Luft- und Raumfahrttechnologien an der Northwestern Polytechnical University sowie Spitzenforschung in der Verteidigungstechnologie an der National University of Defense Technology). In den letzten Jahren haben sie jedoch aufgrund nationaler Strategieanforderungen (Aufbau einer starken Marine- und Luft- und Raumfahrtmacht) sowie des Trends zur Interdisziplinärität in der Wissenschaft begonnen, ihre Aktivitäten gemeinsam auszuweiten: Die Nanjing University of Science and Technology setzt auf Meeresinformationswissenschaften, die National University of Defense Technology investiert in tiefseeorientierte Forschung, und die Harbin Engineering University erweitert ihr Engagement für Luft- und Raumfahrttechnologien. Zudem werden ihre Lehrmodelle (z. B. das Qian Xuesen College sowie der integrierte Bachelor- und Doktorstudiengang) immer ähnlicher. Diese zunehmende Ähnlichkeit ist kein Zeichen von Homogenisierung, sondern eine notwendige Reaktion auf die nationalen Strategien und die Weiterentwicklung des Erbes der Harbin Military Engineering Institute.

1. Vom „jeder für sich“ zum „gemeinsamen Vorstoß über Grenzen hinaus“: Warum werden die fachlichen Grenzen aufgehoben?

In den letzten Jahrzehnten arbeiteten diese vier Hochschulen weitgehend unabhängig voneinander – die Harbin Engineering University als Expertin für Meeresforschung (Herstellung von Flugzeugträgern, Tiefseeausrüstungen), die Nanjing University of Science and Technology als Spezialistin für Waffenentwicklung, die Northwestern Polytechnical University als Pionier in Luft- und Raumfahrttechnologien sowie die National University of Defense Technology als Forschungsinstitut für Hochleistungsrechnertechnologie und das北斗-Navigationssystem. Die klare Aufteilung der Fachbereiche erfolgte bei der Gründung der Hochschulen entsprechend den verschiedenen Militärbranchen und entsprach den damaligen Entwicklungsbedürfnissen der Streitkräfte.

Heute ist die Situation jedoch anders: Die Nanjing University of Science and Technology bietet nun Studiengänge in Meeresinformationswissenschaften an und hat ein Unterwasserforschungszentrum eingerichtet; die Harbin Engineering University hat das „Institut für Bauwesen“ in „Institut für Luft- und Raumfahrttechnologie“ umgewandelt und strebt einen Doktorstudiengang in diesem Bereich an; die National University of Defense Technology hat ihr Meeresinstitut integriert und eine Konferenz zur Meeresstrategie veranstaltet. Warum? Weil die technologischen Anforderungen der neuen Ära auf interdisziplinäre Zusammenarbeit abzielen – beispielsweise benötigen hochmoderne Geräte, die sowohl im Weltraum als auch unter Wasser eingesetzt werden können, Fachkenntnisse aus Meeres-, Luft- und Elektronikwissenschaften. Die nationalen Strategien haben sich ebenfalls von einer Ausrichtung auf einzelne Militärbranchen zu einer koordinierten Vorgehensweise in allen Bereichen entwickelt; der Aufbau einer starken Marine- und Luft- und Raumfahrtmacht erfordert die Beteiligung aller Hochschulen.

2. Warum ist das Meer zum neuen „Begehrten“ geworden – warum wurde aus dem ehemaligen „exklusiven Gebiet“ ein gemeinsamer Forschungsbereich?

Früher galt das Meer hauptsächlich als Domäne der Harbin Engineering University; die Northwestern Polytechnical University verfügte zwar über ein Institut für Seefahrtwissenschaften, dieses spielte jedoch nur eine ergänzende Rolle. Heute konzentrieren sich alle Hochschulen auf die Erforschung des Meeres:

• National University of Defense Technology: Schon 2017 wurde das Meeresinstitut integriert, und in diesem Jahr wurde eine Konferenz zur Meeresstrategie veranstaltet; sogar der letzte Vortrag des renommierten Wissenschaftlers Yang Shibo (Fachmann auf dem Gebiet der Unterwasserschallforschung) fand an dieser Hochschule statt.
• Nanjing University of Science and Technology: Neben der Einführung von Studiengängen in Meeresinformationswissenschaften wurde ein 500 Hektar großes Unterwasserforschungszentrum in Xuyi errichtet, um Lücken in der Forschung zu schließen; zudem ist der neue Rektor Yang Yixin ein Experte für Unterwasserschalltechnologie – dies bedeutet, dass die „Meeresexpertise“ dieser Hochschule weitergeführt wird.

Der Grund ist einfach: Der Staat strebt einen Aufbau einer starken Marine- und Luft- und Raumfahrtmacht an; dafür sind die Beteiligung vieler Hochschulen erforderlich – von der Tiefseeerforschung über Unterwasserausrüstung bis hin zu weiterführenden Technologien. Die Harbin Engineering University allein konnte diese Aufgaben nicht bewältigen; nun arbeiten alle gemeinsam an dieser Entwicklung.

3. Warum widmet sich die Harbin Engineering University plötzlich auch der Luft- und Raumfahrttechnologie?

Obwohl die Harbin Engineering University traditionell auf den Bereichen Schifffahrt, Meereswissenschaften, Marine und Kernenergie spezialisiert ist, hat sie ihre Aktivitäten in letzter Zeit auf Luft- und Raumfahrttechnologien ausgeweitet:

• Der Name des Instituts wurde geändert; das „Institut für Bauwesen“ wurde in „Institut für Luft- und Raumfahrttechnologie“ umbenannt, um sich vollständig auf diesen Bereich zu konzentrieren.
• Das neu gegründete Qian Xuesen College bietet Studiengänge wie „Meeres- und Luftschiffantriebstechnologie“ an, um Fachkräfte für hochmoderne Geräte auszubilden, die sowohl im Weltraum als auch unter Wasser eingesetzt werden können.
• Zudem wurde die Zusammenarbeit mit dem ehemaligen Luftwaffenwindkanal-Labor der Harbin Military Engineering Institute (Institut für Aerodynamik) vertieft, um einen Doktorstudiengang in Luft- und Raumfahrttechnologie zu etablieren.

Dies ist kein Zeichen von mangelndem Engagement, sondern ein Ausdruck der nationalen Bedarf an interdisziplinären Technologien – beispielsweise müssen zukünftige Waffen sowohl im Weltraum als auch unter Wasser eingesetzt werden, was die Kombination von Meeres-, Luft- und Raumfahrttechnologien erfordert. Die Harbin Engineering University verfügt über eine solide Grundlage in den Meereswissenschaften und kann damit ihre Kompetenzen in der Luft- und Raumfahrttechnologie weiter ausbauen.

4. Warum ähneln sich die Lehrmodelle der Hochschulen so sehr – warum verwenden sie alle das „Qian Xuesen College“-Modell?

Kürzlich wurde an der Harbin Engineering University das Qian Xuesen College gegründet, dessen Struktur fast identisch mit den Modellen der anderen drei Hochschulen ist:

• Integrierter Bachelor- und Doktorstudiengang (Direkter Übergang von der Bachelor- zur Doktorausbildung)
• Doppelmentor-System (Professorinnen und Professoren der Hochschule sowie Experten aus dem Militärindustriebereich)
• Ausrichtung auf „Nischenbereiche“ (technologische Herausforderungen, an denen das Land mangelt) bei der Ausbildung von Fachkräften

Auch die Northwestern Polytechnical University und die National University of Defense Technology verfügen bereits über ähnliche Einrichtungen. Warum tun sie das? Weil der Staat Spitzenfachkräfte benötigt, die solche Herausforderungen lösen können – diese Fachkräfte müssen nicht nur im Labor arbeiten, sondern auch praktische Erfahrungen in den jeweiligen Bereichen sammeln (daher der integrierte Bachelor- und Doktorstudiengang). Alle Hochschulen verwenden dieses Modell, weil es am besten den nationalen Anforderungen entspricht.

5. Hintergrundlogik: Es handelt sich nicht um Homogenisierung, sondern um „Resonanz auf gemeinsame Ziele“

Die zunehmende Ähnlichkeit der Hochschulen ist kein Zeichen von Nachahmung, sondern einer gemeinsamen Ausrichtung auf die nationalen Strategien und den Bedarf an interdisziplinärer Zusammenarbeit:

• Nationale Strategieanforderungen: Der Aufbau einer starken Marine- und Luft- und Raumfahrtmacht ist ein zentrales Ziel; alle Hochschulen des Militärtechnologiebereichs müssen sich daran orientieren.
• Interdisziplinäre Technologien: Heutige Technologien erfordern zunehmend interdisziplinäre Ansätze; einzelne Fachgebiete reichen nicht mehr aus.
• Erbe der Harbin Military Engineering Institute: Die Hochschulen wurden von Anfang an nicht für ihre eigene Entwicklung gegründet, sondern um dem Staat zu dienen. Das Erbe der Harbin Military Engineering Institute spielt dabei eine entscheidende Rolle – sie folgen den Bedürfnissen des Staates.

Die scheinbare Konkurrenz zwischen den Hochschulen ist in Wirklichkeit eine gemeinsame Anstrengung; die zunehmende Ähnlichkeit ihrer Lehrmodelle spiegelt die Weiterentwicklung des Erbes der Harbin Military Engineering Institute in der neuen Ära wider.