Résumé des principaux points
Les quatre universités issues de la scission de l'Institut de technologie militaire de Harbin (Harbin Engineering University, Nanjing University of Science and Technology, Northwestern Polytechnical University et National University of Defense Technology) possédaient à l'origine des domaines d'étude bien définis (par exemple, Harbin Engineering University se spécialisait dans les sciences océaniques, Nanjing University of Science and Technology dans la fabrication d'armements, Northwestern Polytechnical University dans l'aérospatiale, et National University of Defense Technology dans les technologies de pointe). Cependant, ces dernières années, en raison des besoins stratégiques nationaux (devenir une puissance maritime et aérospatiale) ainsi que de la tendance à l'intégration des sciences et technologies, elles ont commencé à développer des activités interdisciplinaires : Nanjing University of Science and Technology s'est concentrée sur les informations océaniques, National University of Defense Technology sur les recherches en mer profonde, et Harbin Engineering University a étendu ses activités dans l'aérospatiale. De plus, leurs modèles d'enseignement (comme l'Institut Qian Xuesen) se ressemblent de plus en plus. Cette convergence n'est pas le résultat d'une concurrence homogène, mais plutôt une réponse aux stratégies nationales et un héritage des valeurs de l'Institut de technologie militaire de Harbin.
I. De la spécialisation à l'intégration : pourquoi les frontières disciplinaires sont-elles brisées ?
Au cours des dernières décennies, ces universités fonctionnaient comme des entités indépendantes (par exemple, Harbin Engineering University se concentrait sur la construction de porte-avions et de submersibles, Nanjing University of Science and Technology sur la recherche en explosifs et l'armement, Northwestern Polytechnical University sur l'aérospatiale, et National University of Defense Technology sur les technologies de pointe). Cette division reflétait la répartition des spécialités selon les branches de l'armée à l'époque ainsi que les besoins de développement distincts de chacune. Mais aujourd'hui, les choses ont changé :
- Nanjing University of Science and Technology a introduit des programmes en informations océaniques et a créé un centre d'expérimentation sous-marine ;
- Harbin Engineering University a renommé son Institut d'architecture en Institut d'aérospatiale et s'est lancée dans la recherche pour obtenir un doctorat en aérospatiale ;
- National University of Defense Technology a fusionné ses départements de sciences océaniques et organisé une conférence sur la stratégie maritime.
La raison en est que les besoins technologiques de la nouvelle ère exigent une intégration interdisciplinaires (par exemple, des équipements capables d'opérer à la fois dans l'espace et sous l'eau nécessitent des connaissances en océanologie, aérospatiale et électronique). Les stratégies nationales évoluent également vers une coopération plus globale (la construction d'une puissance maritime ne peut pas être réalisée uniquement par Harbin Engineering University).
II. L'océan devient un nouveau domaine d'intérêt : pourquoi les anciens domaines exclusifs se transforment-ils en terrains communs ?
Auparavant, le domaine océanique était principalement le domaine de compétence de Harbin Engineering University, tandis que Northwestern Polytechnical University disposait seulement d'un département de navigation. Mais maintenant, toutes les universités s'intéressent à la mer profonde :
- National University of Defense Technology a intégré des départements liés aux sciences océaniques en 2017 et a organisé une conférence sur la stratégie maritime cette année, déclarant clairement son intention de faire de l'océan un nouveau pôle de croissance ;
- Nanjing University of Science and Technology a créé des programmes en informations océaniques en s'appuyant sur ses compétences en électronique et en optique, et a construit un centre d'expérimentation sous-marine de 500 acres à Xuyi pour combler les lacunes dans la recherche sur la balistique sous-marine. Le nouveau président, Yang Yixin, est un expert en acoustique marine issu de Northwestern Polytechnical University, ce qui témoigne de l'importance accordée à cet domaine.
La raison est simple : le pays cherche à devenir une puissance maritime et nécessite la participation de plusieurs universités pour des projets tels que l'exploration sous-marine et le développement d'équipements spécialisés. Auparavant, Harbin Engineering University ne pouvait pas gérer seule ces projets ; maintenant, elles travaillent ensemble.
III. Harbin Engineering University s'oriente vers l'aérospatiale : pourquoi une université spécialisée en océanologie se tourne-t-elle vers l'aérospatiale ?
Harbin Engineering University, qui se concentrait traditionnellement sur les domaines navals, océaniques et nucléaires, a récemment commencé à s'engager dans l'aérospatiale :
- Elle a supprimé le mot “architecture” de son nom d'institut pour le transformer en Institut d'aérospatiale ;
- L'Institut Qian Xuesen nouvellement créé propose des cursus sur les technologies de propulsion et les véhicules interdisciplinaires, visant à former des spécialistes capables de développer des équipements pouvant fonctionner à la fois dans l'espace et sous l'eau ;
- Elle a également renforcé sa collaboration avec l'ancien laboratoire de soufflerie de l'armée (Institut de dynamique aérienne) pour obtenir un doctorat en aérospatiale.
Cela ne signifie pas qu'elle abandonne ses activités traditionnelles, mais que le pays a besoin de technologies interdisciplinaires. Par exemple, les futurs équipements militaires pourraient nécessiter des combinaisons de technologies océaniques et aérospatiales. Avec ses compétences en océanologie, Harbin Engineering University peut compléter ses lacunes dans le domaine aérospatial.
IV. Les modèles d'enseignement se ressemblent : pourquoi toutes les universités adoptent-elles le modèle de l'Institut Qian Xuesen ?
Récemment, Harbin Engineering University a créé l'Institut Qian Xuesen, dont le modèle est très similaire à celui des trois autres universités :
- Integration du bachelor et du doctorat (passage direct du niveau de licence au doctorat) ;
- Système de double tuteurat (professeurs de l'université + experts d'entreprises militaires) ;
- Ciblage de domaines innovants (technologies clés pour le pays).
En fait, Northwestern Polytechnical University, National University of Defense Technology et Nanjing University of Science and Technology avaient déjà des programmes similaires. La raison en est que le pays a besoin de talents capables de résoudre des problèmes complexes ; ces talents doivent non seulement acquérir des connaissances en laboratoire mais également s'immerger sur le long terme dans un domaine spécifique (c'est pourquoi l'intégration du bachelor et du doctorat est essentielle). Toutes les universités adoptent ce modèle car il répond aux besoins nationaux en matière de talents de pointe.
V. La logique derrière ces changements : pas de homogénéisation, mais de synergie
Cette convergence n'est pas le résultat d'une imitation mutuelle, mais plutôt d'une orientation commune :
- Direction des stratégies nationales : devenir une puissance maritime et aérospatiale est un objectif majeur pour le pays, et toutes les universités issues de l'Institut de technologie militaire de Harbin doivent s'y conformer ;
- Besoins technologiques croissants en intégration : les technologies actuelles nécessitent des compétences interdisciplinaires ;
- Héritage des valeurs de l'Institut de technologie militaire de Harbin : ces universités ont été créées pour servir le pays, et non pour se développer indépendamment. Elles suivent donc les besoins nationaux.
En somme, cette évolution semble être une compétition interdisciplinaires, mais elle représente en réalité une coopération coordonnée ; elle semble être une homogénéisation, mais elle reflète plutôt la volonté de poursuivre l'esprit originel de l'Institut de technologie militaire de Harbin dans la nouvelle ère.