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教育变革亟需注入“新势力”,“以行为本”破解AI时代人才困境

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核心内容总结

AI时代传统“知识灌输式”教育已跟不上产业需求(AI能轻松替代知识记忆),因此产学研各界推出“行本教育”新模式——以“实践”为核心,通过校企协同、学行交替等方式,培养AI替代不了的复合型创新人才;同时发布“行本教育合作伙伴计划”,汇聚多方力量推动本科教育从“教书”向“育人+实践”转型,解决人才培养与社会需求脱节、学生发展迷茫等痛点。

详细拆解解读

#### 1. AI时代:传统教育为啥突然“不灵了”?

以前上学是“老师讲、学生背”,核心是“记知识”。但AI来了后,知识获取门槛几乎为零(比如ChatGPT能秒答所有课本问题),学生就算把整本书背下来,也比不过AI的记忆力和运算速度。

传统教育的3个致命问题

  • 学的知识AI能替代:比如公式、理论、历史事件,AI比你记得更准更快;
  • 学生没方向:只会背知识,不知道自己能干啥、想干啥(毕业即失业或迷茫);
  • 脱离实际:课本知识更新慢,企业需要的技能(比如解决真实工程问题、跨部门协作)学校教不了。

专家林建华说:“现在要学AI替代不了的东西——比如‘默会知识’(只能靠实践才能学会的能力,像骑车、做饭,没法光靠看书学会)、自我认知(知道自己擅长啥)、综合解决问题的能力。”

#### 2. “行本教育”到底是啥?核心就一个字:“行”

“行本教育”的本质是把“实践”放在教育的中心,不是“先学后做”,而是“学中做、做中学”。

它的3个核心玩法:

  • 本科“学行交替”:学生一段时间在学校上课,一段时间去企业实习(循环进行);
  • 研究生“产教联培”:高校和企业一起带研究生,课题来自企业真实需求;
  • 菁英“项目制教学”:优秀学生直接参与企业/科研机构的实际项目,边做边学。

关键是“打开学校围墙”:打破学科(比如计算机和机械跨专业合作)、校企(企业导师进课堂)、校地(学校和地方政府联动)的壁垒,让教育资源直接对接社会需求——比如学生去工厂解决生产线问题,比在实验室做模拟实验有用10倍。

#### 3. 学行交替:补本科教育短板的“特效药”

“学行交替”是行本教育最落地的模式,借鉴了国际流行的CO-OP模式(北美高校常用的校企合作实习),但重庆大学用12年做了“本土化改造”,适合中国学生。

怎么玩?

比如重庆大学的学生:大一学基础课,大二开始“3个月上课+3个月企业实习”循环,直到毕业。实习不是“打杂”,而是参与企业真实项目(比如帮企业优化算法、设计产品)。

解决啥问题?

  • 知识陈旧:企业实习接触最新技术(比如AI在制造业的应用),比课本新3-5年;
  • 教师缺实践:企业工程师当导师,教学生“怎么把理论变成产品”;
  • 学生没经验:毕业时已有1-2年企业实战经历,找工作直接上手(不用企业再培训)。

张志清专家说:“这种模式让学生从‘被动听课’变成‘主动找问题’——比如在企业做项目时,会发现‘课本里的方法解决不了实际问题’,然后自己去查资料、问人,这才是真学习。”

#### 4. 企业为啥要参与?怎么打消“怕吃亏”的顾虑?

企业参与校企合作的最大顾虑是:“我花钱花时间培养学生,最后他跑了怎么办?”或者“学生啥都不会,反而添乱?”

行本教育怎么解决?

长三角国创中心给出了“双向受益”方案:

  • 短期让企业“有收益”:规范实习岗位(让学生做“能创造价值的活”,比如数据整理、辅助研发),保证项目连续性(学生实习期间不中途换岗,能完成完整任务);
  • 长期让企业“储人才”:提前锁定优秀学生(实习期间表现好的直接留用),培养符合企业需求的“定制化人才”(比如企业需要AI+制造的人才,就和学校联合设计课程);
  • 针对新兴企业“优先合作”:比如AI、新能源、生物医药等企业,对创新人才需求最迫切,它们参与积极性最高(比如苏州的新能源企业,主动找高校合作“学行交替”)。

刘庆主任说:“企业不能等人才上门,要主动‘抢人’——提前参与培养,才能拿到最适合的人。”

#### 5. 行本教育的目标:培养“未来能打的”人才

行本教育不是“为了改革而改革”,最终目标是培养“AI时代的幸存者”

  • 能力要求:扎实专业基础(比如计算机学生要懂编程)+实践能力(会用AI工具解决实际问题)+跨学科协作(比如和设计师一起做产品)+社会责任感(比如用技术解决环保问题);
  • 长远影响:如果行本教育普及,未来的大学生不会再“毕业即失业”——因为他们懂实践、会协作、能解决问题,这些都是AI替代不了的;同时也能为国家输送更多“能搞创新、能做实业”的人才,支撑科技和经济发展。

合作伙伴计划就是“拉更多人一起干”:让更多高校(比如重庆大学、苏州大学)、企业(比如长三角的科技企业)加入,把行本教育做成“规模化、规范化”的模式,最终成为本科教育改革的主流方向。

一句话总结

AI时代,“死读书”没用了,得“边干边学”——行本教育就是让学生在企业里“摸爬滚打”,学AI替代不了的能力,企业提前“锁定人才”,学校解决教育脱节问题,三方共赢。